GALILEO GALILEI_CAZATESOROS

EN LENGUA ESTAMOS REPASANDO COSAS QUE YA CONOCÍAMOS, PERO LO MÁS INTERESANTE ES QUE NOS ESTAMOS PLANTEANDO QUE ES EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO. EN SOCIALES ESTAMOS VIENDO EL UNIVERSO Y EN ESTA UNIDAD NOS HABLA DE UN TAL GALILEO GALILEI Y NOS PREGUNTAMOS:

• ¿QUIÉN ERA GALILEO GALILEI?
• ¿CUÁNDO NACIÓ?
• CIUDAD Y PAÍS DE ORIGEN
• ¿QUÉ CIENCIAS INTERESABAN A GALILEO?
• ¿QUÉ CARRERA HIZO?
• ALGUNOS DE SUS TRABAJOS FUERON...
• ¿QUÉ INFLUENCIA TIENE COPÉRNICO EN LAS IDEAS DE GALILEO?
• ¿CÓMO SE DESARROLLAN LOS ÚLTIMOS AÑOS DE SU VIDA?
• ¿POR QUÉ SUS TEORÍAS ERAN POLÉMICAS?
• POR SU TRABAJO Y SUS ESTUDIOS, ¿CÓMO SE LE HA LLAMADO?

GALILEO GALILEI

BIOGRAFÍA

OBRA

• ¿CÓMO DEMOSTRÓ GALILEO QUE LA TIERRA GIRABA ALREDEDOR DEL SOL?
• ¿QUIÉN ANTES QUE ÉL HIZO ESTA AFIRMACIÓN?
• ¿EN QUÉ BASABA ESTE POLÉMICO ASTRÓNOMO ITALIANO SUS AFIRMACIONES?
• ¿CÓMO PASÓ LOS ÚLTIMOS AÑOS DE SU VIDA?

MÁS SOBRE GALILEO

GALILEO Y EL TELESCOPIO

TAREA/HOMEWORK

LENGUA: Unidad 2, p. 38 y 39, actividades 4 y 5
INGLÉS: board task  and activiby book, page 7, act. 17
CCSS: esquema y estudiar

TAREA

                                                 
LENGUA: Ortografía: las reglas generales, actividades de la pagina 36 y 37.

INGLES: Activity book pagina 11 actividades 12 y 14.
MATEMATICAS: Actividad 2 de la ficha y ejercicios de repaso del cuaderno.

                      
                                
                             

TAREA

                                                 
LENGUA: Actividades 10, 11 y 12 de la pagina 35, el taller pasos para organizar un sustantivo de la pagina 35 también se copia.

C.SOCIALES: Hacer dibujo: la estructura interna de la Tierra de la pagina 19 y escribir sus partes. Hacer resumen de la lección 6 ( LA REPRESENTACION DE LA TIERRA). Actividades 31,32 y 33 pagina 20 ( LA ESCALA DE UN MAPA ). Repasar todo el tema.
MATEMATICAS: Segunda fila de cuentas, actividades 18, 19, 20, 21, 22 pagina 32.

TAREA

Lengua: Página 34 entera.
Matemáticas: Actividades del cuaderno, firmar examen
 y hacer 4 primeras divisiones de la ficha.

TAREA

C.SOCIALES: Terminar resumen de la lección 4 y estudiar.

LENGUA: Las actividades de la pagina 33 entera.

INGLES: Activity book page 10 actividades 8,9 y 10 y actividades del cuaderno.

MATEMATICAS: Pagina 40 actividades 4,5 y 7.
RELIGION: Control el viernes. Estudiar.

 

TAREA

Matemáticas: Página  28 y 29 actividades del 1 al 5, en el 3 no se copia el ejemplo.


Música: Ensayar y estudiar página 8 y 9 y estudiar la escala.

TAREA

LENGUA: COMENZAMOS EL APARTADO DE GRAMÁTICA DE LA UNIDAD 2 (TIPOS DE SUSTANTIVO)
SOCIALES: INVESTIGAMOS A GALILEO GALILEI, Y REALIZAMOS LAS DOS TAREAS PROPUESTAS EN CLASE, REPASAR LAS LECCIONES 1-5

INGLÉS: REPASAD VOCABULARIO RELATIVO A LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS, TERMINAR LA SEGUNDA PÁGINA DE LA UNIDAD 1 DEL ACTIVITY BOOK

PARA PADRES Y ALUMNOS_INGLÉS DE QUINTO

PARA DISFRUTAR DE TODOS LOS RECURSOS QUE NOS PROPORCIONA NUESTRO MÉTODO, METEOS EN EL MUNDO MÁGICO DE ISLANDS:

ISLANDS WORLD_PEARSON_LEVEL 5

CARTA A LOS PADRES

PLAN DE TRABAJO_SEMANA 3ª DE OCTUBRE

1. Sociales. Tenemos hecho el trabajo sobre el universo. Idlo releyendo  (y ensayando delante del espejo jjj) porque hay que presentarlo en clase y contárselo a los compañeros.
1. Espero que nos sirva de repaso de la primera parte de la Unidad 1
2. Lengua. Otra tarea que tenéis terminada es la búsqueda de un fragmento de texto literario o no literario.
1. El siguiente paso es subirlo al blog.
2. Buscad el archivo que tenéis en el ordenados y haced un corto y pega en el post del blog de clase.
3. Previamente comprobad si tenéis ya vuestro acceso al blog como colaboradores; si vuestra invitación está desactivada podéis volved a solicitármela.
3. De inglés, id estudiando el vocabulario relativo a describir personas y repasad la pequeña lista de verbos que pusimos en la pizarra (en presente y en pasado).
4. De lengua, comenzamos la Unidad 2. La lectura fue muy interesante, volvedla a leer, reflexionar sobre ella y repadas el vocabulario.

¡No olvidéis ver la fotos de la excursión ;)  !

VISITAMOS TOLEDO

Y MUCHO MÁS

CIENCIAS SOCIALES_UNIDAD 1_DEL UNIVERSO A LA TIERRA

1. EL UNIVERSO_INTRODUCCIÓN_QUÉ SABEMOS?_QUÉ QUEREMOS SABER?
2. LECCIÓN 1_LECCIÓN 2
3. LA TIERRA GIRA SOBRE SÍ MISMA_LECCIÓN 3
4. LECCIÓN 4_LA ATMÓSFERA
5. LECCIÓN 5_LA HIDROSFERA Y LA GEOSFERA
6. CAMBIO CLIMÁTICO Y EFECTO INVERNADERO

TAREA

Lengua: 7 y 8 de la pág. 30.
Matemáticas: Ejercicios de repaso del cuaderno.
Ciencias Naturales: Dibujar planta y hacer investigación de las abejas.

Os recuerdo que si os molestan cuando estéis haciendo la tarea tenéis que decir:

ORGANIZAMOS EL TRABAJO

• NO OLVIDES:
• APUNTAR LA TAREA TODOS LOS DÍAS
• REVISAR LA AGENDA CUANDO LLEGUES A CASA
• REPASAR LAS TAREAS HECHAS EN CLASE
• HACER LA TAREA TODOS LOS DÍAS (EJERCICIOS PENDIENTES NO TERMMINADOS EN CLASE)
• ESTUDIAR EL CONTENIDO DE LOS TEMAS QUE SE VAN DANDO
• BUSCAR INFORMACIÓN DE LOS TEMAS PLANTEADOS EN CLASE O DE CONCEPTOS QUE NO TE HAYAN QUEDADO CLAROS 
• APUNTAR LAS PREGUNTAS QUE TE SURJAN PARA PREGUNTARLAS EN CLASE AL DÍA SIGUIENTE
• REVISAR TAREAS PENDIENTES (TRABAJOS CON FECHA DE ENTREGA)

• ESTA SEMANA:
• EL VIERNES TIENE QUE ESTAR TERMINADO Y ENVIADO POR CORREO (O VÍA PENDRIVE) EL POWER/DRIVE SOBRE EL UNIVERSO (UNIDAD 1, LECCIONES 1 Y 2)
• TENÉIS QUE TENER LISTO EN WORD U OTRO PROCESADOR DE TEXTO EL FRAGMENTO DE TEXTO LITERARIO O NO LITERARIO
• EL VIERNES CORREGIMOS LAS ACTIVIDADES HECHAS HOY EN CLASE SOBRE LA LECTURA (REPASADLO EN CASA)
• EL VIERNES DEBE QUEDAR HECHO EL RESUMEN DE LAS CUATRO PRIMERAS LECCIONES DE LA UNIDAD 1 DE SOCIALES
• STUDY UNIT 1 VOCABULARY (DESCRIBE PEOPLE)

¡AHHHH! Y NO OLVIDÉIS QUE MAÑANA VAMOS A TOLEDO

VISITAMOS TOLEDO

Leyendas y Más

TAREA

C. SOCIALES:
- de las seis lecciones que tiene la Unidad 1, llevammos trabajadas cuatro. Hay que ir haciendo los resúmenes de las lecciones según se van explicando.
- buscad información sobre la luna y las mareas
LENGUA:
- buscad leyendas de Toledo (sobre todo las relacionadas con el Cristo de la Luz y el Cristo de la Vega): preparadlas para contarlas en clase (sin leer ;)  )
- inventad una ruta para hacer una visita a Toledo que comience en Bisagra y termine en la Mezquita de la Vega
INGLÉS:
- repasad vocabulario de la unidad 1 y trastead el blog de inglés buscando información para describir personas