Trabajo de Lengua e Inglés de ROBERTO A.

Trabajo Semanal, INÉS

Ejercicios semana 9 (18-22)

Lengua:

TEST:

1.-¿Qué son los sufijos?

       Son morfemas derivativos que se añaden detrás de la raíz.

2.-¿Qué tipo de sustantivo es flota?

       Colectivo

3.-¿Qué adjetivo está en grado comparativo?

       Mejor

4.-¿Por qué se acentúa miércoles en la e?

      Porque es esdrújula y la e es la vocal abierta del diptongo de la            antepenultima sílaba

5.-¿Qué expresa el modo subjuntivo?

      Estados probables

6.-¿Qué expresa el modo indicativo?

      Acciones  reales 

7.-¿Cuándo se acentúan los adverbios que terminan en –mente?

      Cuando se forman a partir de un adjetivo que lleva tilde 

SOCIALES:

Invertigación:

Los pros y los contras de la actividad turística en general:

El turismo es el medio por el que muchas personas pueden conocer culturas diferentes, divertirse en sus vacaciones o simplemente viajar sin un rumbo en especifico y dada la gran diversidad que existe en nuestro planeta, hay tantas cosas por conocer que una vida no sería suficiente para verlas todas.

A pesar de todo, esto no es tan agradable para algunos, porque si bien los turistas pueden ver construcciones antiguas, artesanías coloridas o incluso disfrutar de una gastronomía única, para la población local hay veces que resulta incomodo ver gente de otros lugares que no conocen sus costumbres o que no muestran cierto respeto.

Ventajas del turismo:

 Empleo.

Es una buena forma de brindar empleos para la gente del lugar que se visita, porque una parte importante de la cultura es la gente.

Impulso económico.

Es uno de los puntos más notables de esta actividad porque se abarcan muchas áreas y todas reciben un beneficio.

Intercambio cultural.

El turismo nos brinda la oportunidad de conocer otro tipo de culturas sin necesidad de recorrer grandes distancias, porque los viajeros traen consigo parte de sus costumbres, sus tradiciones o su idioma.

Recreación.

Normalmente se le asocia con la diversión de las vacaciones, porque es un momento ideal para viajar sin ninguna preocupación.

DESVENTAJAS DEL TURISMO

Destrucción cultural.

En regiones con años de historia, con monumentos, pirámides, castillos o templos la gente suele acceder a éstos para apreciarlos mejor, pero se corre el riesgo de que sean dañados y aunque hay espacios delimitados para caminar o ver el lugar, siempre puede haber alguien que no haga caso.

Daño ambiental.

Para que los turistas tengan donde divertirse, donde hospedarse y en general, puedan hacer algo en el lugar, se suelen construir atracciones o edificios que pueden provocar un daño en el ambiente.

Personas maleducadas

Hay turistas que no comprenden que están en otro lugar y que hay cosas que se hacen de forma diferente.

INGLÉS:

 - DO YOU PRACTISE ANY SPORT?  YES, I DO

 - IS THIS YOUR BIKE?  YES, IT IS

-  IS THERE ANY PARK IN YOUR NEIGHBOURHOOD?   YES, THERE IS

- DID YOU GO TO SCHOOL YESTERDAY?   NO, I DIDN’T

Trabajo Semanal de LUNA

                                                                                                        Martes 26 Mayo 2020

 

 

LENGUA

1-¿De quién tenían miedo los habitantes del reino de Fofa? Pues al dragón.

2-¿Quién tiene que salvar al reino del ‘terrible’ dragón? El rey

3-¿Quién es el cobrador del gas en esta historia ? El rey

4-¿Tenían motivos los habitantes de Fofa para estar tan asustados? ¿Por qué? Pues si tenían motivos, porque era una fiera.

5-¿A qué género pertenece este fragmento de la obra Edelmiro II y el dragón Gutiérrez? Dramático.

6. ¿Quién es el autor de esta obra literaria? Fernando Lalana

 

 

Repasa estos conceptos en la unidad 4 apartado

Vocabulario:

 

o Si digo: castillo, armadura, rey, reino, súbditos, nobleza, clero... ¿De qué estoy hablando de un

Campo Semántico o de una familia de palabras? Familia de palabras. Razona tu

respuesta. Porque vienen de la misma herencia.

 

o Si digo: castillo, castillete, castillejo, castillito, castilla... En este caso ¿Qué será, Campo Semántico o familia de Palabras?Campo semántico. ¿Explica por qué lo sabes? Porqué su núcleo es castillo.

 

SOCIALES

 

1) ¿Qué es consumir? Consumo es la acción y efecto de consumir o gastar, sean productos, bienes o servicios, como por ejemplo la energía, entendiendo por consumir, como el hecho de utilizar estos productos y servicios para satisfacer necesidades primarias y secundarias.

 

2) ¿Qué significa que vivimos en una sociedad de consumo? Sociedad de consumo es un concepto socioeconómico con el cual se denomina a los estados con desarrollo industrial o productivo capitalista​​ en los cuales existe un consumo masivo de bienes y servicios, como consecuencia de una masiva producción​ y de que la oferta es amplia, hasta incluso superar a la demanda.

 

3) ¿Por qué nuestras compras contribuyen a mejorar la economía de nuestro país?El desequilibrio entre la producción, la distribución y el consumo genera diversos fenómenos que afectan a la economía; algunos de ellos son el desempleo, la escasez, la sobreproducción, la devaluación, la inflación, el endeudamiento y los daños al medio ambiente.

4) ¿Siempre es positivo el consumo? Explica qué ocurre cuando el consumo es excesivo.El modelo de bienestar de la sociedad actual se basa en la posesión y acumulación de bienes, lo cual sirve de justificación para que prolifere el consumismo entre las personas. Si el objetivo de la vida es tener muchas cosas, la principal actividad que se ve beneficiada es, lógicamente, el consumo. La posesión y acumulación de bienes suele darse siempre de forma inmoderada, tal y como apunta la definición de la RAE.

 

 

5) ¿A qué se denomina la cesta de la compra?Cada mes los técnicos del Instituto Nacional de Estadística (INE) recogen, de más 30.000 establecimientos distribuidos en 140 municipios, los precios de 484 productos que conforman el carro de la compra modelo de los españoles. Con esos datos, y aplicando una serie de cálculos, se elabora el Índice de Precios de Consumo (IPC) que mide la evolución de los precios de los bienes y servicios del país, lo que nos cuesta la barra de pan o la factura del teléfono, y que se usa como referencia para actualizar salarios, alquileres o pensiones.

 

6) Explica en qué consiste la inflación.El término inflación, en economía, se refiere al aumento de precios de bienes y servicios en un periodo de tiempo. Otra forma de definirlo es como la disminución del valor del dinero respecto a la cantidad de bienes o servicios que se pueden comprar con dicho dinero.

 

ENGLISH

1)    Copy and translate the table.

-       Nombres contables- Es demasiado/ es suficiente/ no hay suficiente/

                                             Chili/ tomates- cocineros/ clientes - pizza/ camareros.

-       Nombres incontables- Son demasiados/ son suficientes/ no hay suficientes

                                    aceite de oliva/ queso- pan/ pasta/ ensalada.

Sentences: there are too many tomatoes

                   there are enough chefs

                   there aren’t enough pizzas

                   there is too much cheese

                   there is enough pasta

                   there isn’t enough bread

History page 56-57.

In this story the children go to the pizzeria. When they arrived, they found the coach's jacket and in a pocket they found a postcard that said it was at the lighthouse on the beach.

Trabajo de la Semana de LAURA

Trabajo de Lengua según Plan de Trabajo de LAURA

Trabajo de Lengua y Sociales de ILIAS

PLAN DE TRABAJO DEL MARTES 17

LENGUA:Sesión 2 (martes)

-       Lee y copia de forma esquemática el cuadro amarillo sobre la argumentación, pág. 170.

-       Lee el texto del ejercicio 1 y realiza las actividades 2 y 3, página 170.

-       Momento LECTURA: “La película de la vida”

o   Leer, o releer, capítulos 18, 19 y 20 (final 2ª parte)

o   Tim dice “Estoy harto de la película (…) quiero que se acabe y que todo vuelva a ser como antes”

§  ¿Qué quiere decir Tim con esto?

§  ¿Cómo reacciona su hermana Olivia? 

MATE:HACEMOS LAS ACTIVIDADES DE REPASO TRIMESTRAL PAGINAS 164-165 COPIANDO TODOS LOS ENUNCIADOS .TAMBIÉN SE RECOMIENDA HACER CALCULOS DE TOSO TIPO Y PARA REPASAR PODEMOS ENTRAR EN ESTA PAGINA:MATEMÁTICAS.

CIENCIAS NATURALES:LEER Y HACER RESUMEN

 PAGINA 90-91 Y ACTIVIDADES PAGGINA 102 DE EL 21 AL 24 Y NOS AYUDA A PAGINA:C. NATURALES

CIENCIAS SOCIALES:HACER EN EL CUADERNO LAS ATIVIDADES 

1. Escribe tres acontecimientos importantes de la primera mitad del siglo XX en el mundo.

2.-Los avances del siglo XX vienen gracias a que los países invierten en educación, sanidad y servicios. Es lo que llamamos el estado de ___________________________

Los avances tecnológicos se centran en tres apartados importantes:_____________________________ ,_____________________________ y _______________________________

3.- Enumera dos problemas de nuestro mundo.  Pon un ejemplo de cada uno.     

4.-España en el siglo XX y XXI. Completa las etapas de la reciente historia de España

1900                                                                          1950 2000

5.-Durante el reinado de Alfonso XIII los problemas más importantes fueron la crisis económica, las huelgas y la guerra con_____________________. En esta época ____________________________________ dio un golpe de estado.

6.-Segunda República. Marca verdadero o falso en  las medidas tomadas por la República.

Se aprobó un Constitución democrática.              Se reformó el ejército.

Se anularon los Derechos y libertades.                  Se reformó la educación.

Se expropiaron tierras a grandes propietarios.

7.- La Guerra Civil enfrentó a los partidarios de la República (_____________________) y a los partidarios de la sublevación militar (___________________________)

8.-Dictadura. Después de la Guerra Civil, gobernó _________________________________. 

Escribe verdadero o falso.

                 Los republicanos tuvieron que exiliarse a otros países.             Se estableció el sufragio universal.

                 Nada más terminar la Guerra Civil España vivió un crecimiento económico.

 9.- ¿Quién fue el presidente durante la Transición?

    ¿En qué año se aprobó la actual Constitución?

10.-Democracia. Nuestra constitución establece:

• 
  
• 
  

  .

INGLES:2nd sesión (Wednesday, 18th March 2020)

• Revise vocabulary, lesson 1 (unit 4_class book)
• Make sentences using (construir oraciones usando…):
• • ...kinder than…/ …naughtier than…/…more generous tan…/…less lazy than…/…better than…
  • Answer these questions: Who is taller than you in you family?/who is more hard-working than you in
  • the class?
  EDUCACIÓN EN VALORES   
  La semana próxima solo tendremos una sesión, martes 17:
  • De vuestro libro: sesión 22: Derechos y libertadels fundamentales.
  • Lectura de “los derechos fundamentales”, página 51.
  • En vuestro cuaderno: ejercicio 1 de la misma página, copiado, respondido reflexionando. 
  *Y PARA MAS INFORMACION METEROS EN LE GMAIL QUE MANDO LA PROFE DEL PLAN DE TARBAJO DE LA PRIMERA SEMANA

PLAN DE TRABAJO SEMANAL

SITUACIÓN ACTUAL DEBIDO AL CIERRE DE LOS CENTROS EDUCATIVOS:

• A PARTIR DE HOY LUNES, 16, TRABAJAMOS EN CASA SIN ACUDIR A LAS AULAS.
• RECIBIREMOS CADA SEMANA UN ÚNICO PLAN DE TRABAJO BIEN ESPECIFICADO POR PARTE DE TODO EL PROFESORADO DE CADA NIVEL
• EL VEHÍCULO OFICIAL DE COMUNICACIÓN SERÁ LA PLATAFORMA DE PAPÁS
• TODAS LAS DUDAS PODÉIS FORMULARLAS EN DICHA PLATAFORMA
• EL PROFESORADO AL COMPLETO ESTARÁ PENDIENTE DE LA SECCIÓN DE MENSAJERÍA DE PAPÁS PARA GARANTIZAR LA COMUNICACIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE TODAS LAS DUDAS.

UTILIZAREMOS EL BLOG DE CLASE PARA:

• AYUDAR A HACER LAS TAREAS, 
• APORTAR DATOS NUEVOS, 
• COMPARTIR RECURSOS PARA REPASAR Y/O AMPLIAR.