TAREA

INGLÉS: DEL ACTIVITY BOOK  EJERCICIOS 4 Y 5 DE LA PÁGINA 9

MATEMÁTICAS: PÁGINA 35 EJERCICIOS 36 Y 37 DE LA PÁGINA 37 EJERCICIO 1
DE LA PÁGINA 40 EJERCICIOS 4, 8 Y 9

SOCIALES: HACER LOS CAZATESOROS Y BUSCAR QUE SON LOS MOZÁRABES Y  MULADÍES.

TAREA

INGLÉS: DEL ACTIVITY BOOK  EJERCICIOS 4 Y 5 DE LA PÁGINA 9

MATEMÁTICAS: PÁGINA 35 EJERCICIOS 36 Y 37 DE LA PÁGINA 37 EJERCICIO 1
DE LA PÁGINA 40 EJERCICIOS 4, 8 Y 9

SOCIALES: HACER LOS CAZATESOROS Y BUSCAR QUE SON LOS MOZÁRABES Y  MULADÍES.

PLÁSTICA

OS RECUERDO QUE TENEMOS PARA EL JUEVES EL DIBUJO DEL CONCURSO.  CONSULTAD EN INTERNET, LIBROS O REVISTAS PARA COGER IDEAS Y REALIZAD UNA CREACIÓN DONDE SE RESALTEN LOS VALORES DEL ESFUERZO Y EL TRABAJO EN EQUIPO.

TAREA PARA LA SEMANA

LA EDAD MEDIA_CAZATESOROS

12 Octubre día de la Hispanidad

TAREA

LENGUA:APRENDER DE MEMORIA POEMA B DEL OTOÑO  Y  EJERCICIO 3 DE LA PÁGINA 20 ESQUEMA DE LA PÁGINA 22  EJERCICIOS 3Y4 DE LA PÁGINA 22.

MATEMÁTICAS: CUENTAS, EJERCICIO 28 DE LA PÁGINA 16 Y EJERCICIOS 7 Y 8 PÁGINA 23.

SOCIALES:RESUMEN ESQUEMÁTICO DE LA PÁGINA 93 Y ESTUDIAR

NATURALES:ESTUDIAR FOTOSÍNTESIS

TAREA

LENGUA: reapasar y escribir una página de diario personal.
MATEMÁTICAS: ejercicios del libro, pág. 15 y página 23
INGLÉS: page 4
CCSS: RESUMEN LECCIÓN 2

ESTUDIAMOS Y DISFRUTAMOS METIÉNDONOS EN LOS ENTRESIJOS DE LA HISTORIA

LA EDAD MEDIA_5º EPO

LENGUA_U. 1 / LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes:

• Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
• Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.
• Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
• Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).
• Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
• Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.

MÁS

CURSO 2016-17

EN VERANO PUEDES APRENDER DIVIRTIÉNDOTE

FINAL DE CURSO
FINAL DE ETAPA 
MIS CHICOS SE HAN GANADO SU DESCANSO
LOS RESULTADOS FINALES RESPONDEN AL TRABAJO REALIZADO
EL ACTO ACADÉMICO, UN ÉXITO
TRABAJAR CON ELLOS, UN PRIVILEGIO

¡ENHORABUENA A TOD@S!

FINAL DE CURSO NO APTO PARA CARDIACOS: EXÁMENES TERCER TRIMESTRE, RECUPERACIONES, TRABAJOS DE SUBIDA DE NOTA, PREPARACIÓN DEL ACTO ACADÉMICO, PREPARACIÓN FIESTA FINAL DE CURSO Y... EVALUACIÓN FINAL

Evaluación final de Educación Primaria (6º de Primaria)

MODELOS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE 6º DE PRIMARIA

TAREA

HOY TENEMOS DE TAREA...
LENGUA: Pasar a limpio la carta de despedida y poner cosas sobre las excursión de fin de curso.
MATEMÁTICAS: Ejercicios de la ficha

Música de Piano Relajante para Estudiar y Concentrase | Música Instrumental para Trabajar

¡ÁNIMO CHIC@S! 
UN ÚLTIMO ESFUERZO