HACEMOS BALANCE DE TAREAS PARA LA SEMANA PRÓXIMA

EMPEZAMOS TEMA DE LENGUA NUEVO:

• BUSCAD EN CASA EL LIBRO DE EL PRINCIPITO. SEGURO QUE MUCHOS DE VOSOTROS LO TENÉIS SIN NECESIDAD DE COMPLARLO.
• TENEMOS UNA FICHA DE LENGUA Y 6 EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA.

EN INGLÉS, EL PRÓXIMO DÍA:

• CORREGIREMOS EL GRAMMAR BOOKLET Y 
• CONTINUAREMOS CON LA UNIDAD TRABAJANDO EL ASPECTO Y EL CARÁCTER DE NUESTROS AMIGOS Y FAMILIARES.
• REVISAD EL VOCABULARIO DE LA UNIDAD Y
• TERMINAD LOS MICRO-BOOKS LOS QUE TODAVÍA NO LOS HAYÁIS PRESENTADO.

EN SOCIALES, COMENZAMOS UNIDAD NUEVA.

• HAREMOS EN CLASE UNA VISIÓN GENERAL DE LA UNIDAD. 
• BUSCAD EN INTERNET INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA PARA APORTAR IDEAS EN CLASE.

PLÁSTICA: 

• TENEMOS HASTA EL JUEVES PRÓXIMO PARA TERMINAR LA BONITA FICHA, TIPO MANDALA, CON LA TÉCNICA DEL COLOR MEDIANTE ROTULADORES DE PUNTA FINA.

NO OLVIDÉIS RENTABILIZAR EL TIEMPO Y DISFRUTAD DEL FIN DE SEMANA

ADMINISTRAD VUESTRO TIEMPO Y DAD PRIORIDAD A LAS ÁREAS QUE TENÉIS EL LUNES

LA TAREA

LENGUA Copiar el texto del Sol y subrayarlo.

SOCIALES Estudiar las 5 lecciones de tema 5 EDAD MEDIA para el control.

TAREA

SOCIALES: PRESENTAR TODOS LOS CAZATESOROS EL LUNES.

PLÁSTICA: INVESTIGAR SOBRE LAS HOJAS Y SUS NOMBRES.

INGLÉS: TERMIAR LA SOPA DE LETRAS

LA TAREA

MATEMATICAS-Hacer ejercicios del cuaderno,pag 40 ejer 10 y 11.

LENGUA-Hacer caligrafia.

NATURALES-Hacer ejercicios del cuaderno investigar la diferencia
entre una planta y un alga.

PLASTICA-Hacer el dibujo y colorearlo.

LA TAREA

Ingles del activiti book hacer pag 4 y 5.

MATE pag 35 ejercicios 36 y 37,de la pag 37 ejercicios 1 pag 40 ejercicios 4,8 y 9.

SOCIALES hacer los caza tesoros y buscar que son los mozarabes y .

TAREA

INGLÉS: DEL ACTIVITY BOOK  EJERCICIOS 4 Y 5 DE LA PÁGINA 9

MATEMÁTICAS: PÁGINA 35 EJERCICIOS 36 Y 37 DE LA PÁGINA 37 EJERCICIO 1
DE LA PÁGINA 40 EJERCICIOS 4, 8 Y 9

SOCIALES: HACER LOS CAZATESOROS Y BUSCAR QUE SON LOS MOZÁRABES Y  MULADÍES.

TAREA

INGLÉS: DEL ACTIVITY BOOK  EJERCICIOS 4 Y 5 DE LA PÁGINA 9

MATEMÁTICAS: PÁGINA 35 EJERCICIOS 36 Y 37 DE LA PÁGINA 37 EJERCICIO 1
DE LA PÁGINA 40 EJERCICIOS 4, 8 Y 9

SOCIALES: HACER LOS CAZATESOROS Y BUSCAR QUE SON LOS MOZÁRABES Y  MULADÍES.

PLÁSTICA

OS RECUERDO QUE TENEMOS PARA EL JUEVES EL DIBUJO DEL CONCURSO.  CONSULTAD EN INTERNET, LIBROS O REVISTAS PARA COGER IDEAS Y REALIZAD UNA CREACIÓN DONDE SE RESALTEN LOS VALORES DEL ESFUERZO Y EL TRABAJO EN EQUIPO.

TAREA PARA LA SEMANA

LA EDAD MEDIA_CAZATESOROS

12 Octubre día de la Hispanidad

TAREA

LENGUA:APRENDER DE MEMORIA POEMA B DEL OTOÑO  Y  EJERCICIO 3 DE LA PÁGINA 20 ESQUEMA DE LA PÁGINA 22  EJERCICIOS 3Y4 DE LA PÁGINA 22.

MATEMÁTICAS: CUENTAS, EJERCICIO 28 DE LA PÁGINA 16 Y EJERCICIOS 7 Y 8 PÁGINA 23.

SOCIALES:RESUMEN ESQUEMÁTICO DE LA PÁGINA 93 Y ESTUDIAR

NATURALES:ESTUDIAR FOTOSÍNTESIS

TAREA

LENGUA: reapasar y escribir una página de diario personal.
MATEMÁTICAS: ejercicios del libro, pág. 15 y página 23
INGLÉS: page 4
CCSS: RESUMEN LECCIÓN 2

ESTUDIAMOS Y DISFRUTAMOS METIÉNDONOS EN LOS ENTRESIJOS DE LA HISTORIA

LA EDAD MEDIA_5º EPO

LENGUA_U. 1 / LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes:

• Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
• Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.
• Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
• Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).
• Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
• Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.

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CURSO 2016-17